Öğrenme Psikolojisi Ders Notları 2. Öğrenmenin Aktarılması, Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler

KPSS Eğitim Bilimleri Öğrenme Psikolojisi ders notlarının ikinci yazısı ile sizlerleyiz. Bu yazıda Öğrenmenin Aktarılması, Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler işlenecektir.

Bir önceki yazımızda Ders Notları 1-Temel Kavramlar KPSS Eğitim Bilimleri konusunu işlemiştik.

Öğrenmenin Aktarılması (Transfer)
Transfer eskiden öğrenilen bilgilerin yeni bir bilgi öğrenirken kullanılmasıdır.

Öğrenmeyi iki şekilde etkiler:

1️⃣ Olumlu (Pozitif) Transfer (Aktarma): Önceki bilgilerin, yeni bir bir şey öğrenirken olumlu etkilemesine olumlu transfer denir. Olumlu transferin öğrenme üzerindeki desteği ileri ve geri olmak üzer iki şekilde ortaya çıkmaktadır.

İleriyi Etkin Destekleme: önceki öğrenmenin sonra oluşan öğrenmeyi desteklemesine ileriyi destekleme adı verilmektedir. Pozitif transferin aynısı.

Geriyi Etkin Destekleme: Sonraki öğrenmenin, önceki öğrenmeyi desteklemesine de geriye destekleme adı verilmektedir. Saz çalan birinin gitarı öğrendikten sonra sazı daha da iyi çalabilmesi.

2️⃣ Olumsuz (Negatif) Transfer (Aktarma): Önceki öğrenmelerin yeni öğrenmeleri olumsuz etkilemesine olumsuz transfer denir.

Ket Vurma

Farklı zamanlarda öğrenilmiş bilgilerin hatırlanırken birbirini karıştırmasıdır, iki şekilde ortaya çıkar.
Geriye Ket Vurma: Yeni öğrenilen bir bilginin, eski öğrenmeleri etkilemesi (unutturması, bozması, karıştırması) durumudur.
ileriye Ket Vurma: Eskiden öğrenilmiş bir bilginin, yeni öğrenmeleri etkilemesi (unutturması, bozması, karıştırması) durumudur.

(KET VURMA DAVRANIŞÇI KURAMLARDA TEKRAR ELE ALINACAKTIR.)

Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler

a) Öğrenme Malzemesiyle İlgili Faktörler

1. Algısal Ayırt Edilebilirlik
2. Telaffuz Edilebilirlik
3. Kavramsal Gruplandırma
4. Anlamsal (Algısal) Çağrışım

b) Öğrenme Yöntemiyle İlgili Faktörler

1.Öğrenmeye Ayrılan Zaman: 1. Aralıklı Çalışma 2. Toplu Çalışma. 

2.Konunun Yapısı: 1. Bütün Olarak Öğrenme 2. Parçalara bölerek öğrenme

3.Bütün-parça-bütün öğrenme tekniği: Bu yöntemde 5 aşamadan faydalanılır.

1.Yazının incelenmesi

2. Yazıya ilişkin sorular oluşturulması

3. Yazının okunması

4.Öğrenilenlerin anımsanmaya çalışılması ve konunun özetlenmesi, okunanların öğrenilip öğrenilmediğinin sınanması

Bu yöntemlerden hangisi seçilmeli?

-Basit öğrenme konularında ve becerilerde “bütün” öğrenme,

-Orta güçlükteki öğrenme konularında ve becerilerde “parçalayarak” öğrenme

-Zor ve üst düzey öğrenme konularında ise en ideal yöntem bütün ve parçalı yöntemi bir arada kullanmaktır. Bütün-parça-bütün

4.Geri bildirim (Dönüt, sonuçların bilgisi) : Öğrencinin yaptıkları hakkında bilgilendirilmesi, motive eder, öğrendiğinin doğruluğunu anlar. Bilgiyi derinleştirmeye çaba harcatır. Geri bildirimin etkili olması için 4 önemli husus vardır.

1.Anında olmalı

2.Somut açık, belirgin olmalı

3.Yanlış bilgi varsa doğru bilgiyi vermeli amaç olmalı.

4. Olumlu olmalı

5.Öğrenci Katılımı: Dinleme okuma ve yazma, anlatma, uygulama

6.Öğretim Stratejisi: Not tutma, göz gezdirme şema çizme, grafik oluşturma örnekler yazma, sesli tekrar yapma, başkasına anlatma sorular sorma, önemli yerlerin altını çizme, 

Öğrenme ortamı ve öğreten kişi öğrenmeyi etkileyen diğer faktörlerdendir.

Öğrenmeyi etkileyen faktörler konusu burada bitiyor.

Bir sonraki konumuz Öğrenme Kuramları, Davranışçı kuramlar, Klasik Koşullanma ve kavramları gitmek için tıklayın.